مروری بر تدریس توانمند در کلاس های درس ترکیبی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS05_002
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1405
چکیده مقاله:
تدریس توانمند در کلاس های درس ترکیبی، به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به ادغام موثر آموزش آنلاین و حضوری می پردازد. این مقاله به بررسی اهمیت و چالش های تدریس توانمند در محیط های ترکیبی می پردازد و استراتژی ها و تکنیک های موثر برای بهبود یادگیری دانش آموزان را معرفی می کند. با توجه به تغییرات سریع در تکنولوژی و نیازهای متنوع یادگیرندگان، تدریس توانمند می تواند به معلمان کمک کند تا با استفاده از ابزارهای دیجیتال و روش های نوین، تجربه یادگیری جذاب و موثری را برای دانش آموزان فراهم آورند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ادغام مناسب آموزش آنلاین و حضوری نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان منجر می شود، بلکه کیفیت یادگیری را نیز بهبود می بخشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عرفان افضلی ثقیه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان(پردیس علامه طباطبایی سبزوار)