مروری بر تدریس توانمند در کلاس های درس ترکیبی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS05_002

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1405

چکیده مقاله:

تدریس توانمند در کلاس های درس ترکیبی، به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به ادغام موثر آموزش آنلاین و حضوری می پردازد. این مقاله به بررسی اهمیت و چالش های تدریس توانمند در محیط های ترکیبی می پردازد و استراتژی ها و تکنیک های موثر برای بهبود یادگیری دانش آموزان را معرفی می کند. با توجه به تغییرات سریع در تکنولوژی و نیازهای متنوع یادگیرندگان، تدریس توانمند می تواند به معلمان کمک کند تا با استفاده از ابزارهای دیجیتال و روش های نوین، تجربه یادگیری جذاب و موثری را برای دانش آموزان فراهم آورند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ادغام مناسب آموزش آنلاین و حضوری نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان منجر می شود، بلکه کیفیت یادگیری را نیز بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

عرفان افضلی ثقیه

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان(پردیس علامه طباطبایی سبزوار)