استراتژی های مدیریتی در بهبود عملکرد دبیران مقطع متوسطه اول

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل استراتژی های مدیریتی موثر بر بهبود عملکرد و ارتقای انگیزه دبیران مقطع متوسطه اول انجام شده است.روش شناسی: (در اینجا باید روش خود را ذکر کنید، مثلا: روش توصیفی-تحلیلی با استفاده از پرسشنامه/مصاحبه).یافته ها: یافته های نظری و تحلیل های انجام شده نشان می دهد که سبک های مدیریت مبتنی بر قدرت، با ایجاد انگیزه بیرونی و اجباری، منجر به کاهش خلاقیت و مقاومت در برابر تغییر می گردد. در مقابل، استراتژی های مبتنی بر مدیریت مشارکتی و حمایت گر، از طریق ایجاد حس مالکیت بر فرآیند یادگیری و فراهم کردن زیرساخت های لازم (زمان، بودجه و فضا)، منجر به تقویت انگیزه های درونی و ارتقای مستمر عملکرد حرفه ای دبیران می شود.نتیجه گیری: برای بهبود کیفیت آموزشی در مقطع متوسطه اول، مدیران باید از الگوی کنترل گری فاصله گرفته و به سمت رهبری خدمتگزار و تسهیل گر حرکت کنند تا شکاف میان نیازهای آموزشی و امکانات اجرایی را پر نمایند.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، سبک های مدیریتی ، انگیزه دبیران