بررسی چالش های آموزش ابتدایی عشایری در گذار به آموزش هوشمند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFSSPS01_1676
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1405
چکیده مقاله:
آموزش عشایری به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت در ایران، با چالش های متعدد و پیچیده ای مواجه است که در عصر حاضر و با ظهور فناوری های هوشمند، ابعاد تازه ای به خود گرفته است. گذار از نظام سنتی آموزش عشایری به سمت آموزش هوشمند، نه تنها یک تحول فناورانه، بلکه دگرگونی عمیق در روش های یاددهی-یادگیری، مدیریت کلاس، و تعاملات آموزشی در این جوامع خاص محسوب می شود. این مقاله مروری با هدف بررسی نظام مند چالش های فراروی آموزش ابتدایی عشایری در فرآیند گذار به آموزش هوشمند تدوین شده است. بدین منظور، با جستجوی جامع در پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی و بررسی نظام مند پژوهش های انجام شده در این حوزه، چالش های شناسایی شده در چهار سطح کلان دسته بندی گردیدند: چالش های زیرساختی و فنی (شامل کمبود تجهیزات هوشمند، نبود شبکه های ارتباطی پایدار و قطعی مکرر اینترنت در مناطق عشایری)، چالش های انسانی و مهارتی (شامل کمبود معلمان آشنا به فناوری های نوین، مقاومت در برابر تغییر و ضعف مهارت های دیجیتال در میان معلمان و دانش آموزان)، چالش های فرهنگی و اجتماعی (شامل سبک زندگی کوچ روی، باورهای سنتی و دغدغه های خانواده ها درباره ایمنی فضای مجازی و تناقض بین ارزش های بومی و محتوای دیجیتال) و چالش های مدیریتی و برنامه ریزی (شامل نبود سیاست گذاری منسجم، تخصیص ناعادلانه اعتبارات، و نبود برنامه درسی بومی سازی شده برای مدارس هوشمند عشایری). همچنین، مشخص گردید که همه گیری کووید-۱۹ و تعطیلی مدارس، ضرورت تغییر رویکرد به سمت آموزش مجازی را به شکلی شتاب زده و فاقد زیرساخت های لازم، بر نظام آموزشی عشایری تحمیل کرده است. در نهایت، مقاله بر این نکته تاکید می کند که گذار موفق به آموزش هوشمند در مناطق عشایری، مستلزم نگاهی کل نگر و فرابخشی است که در آن، عناصر فرهنگی و اجتماعی با برنامه ریزی آموزشی و توسعه زیرساخت های فناورانه تلفیق می شوند و ضرورت دارد راهکارهای ارائه شده، مبتنی بر واقعیت های میدانی و مشارکت خود جامعه عشایری در فرآیند تحول باشد. این مقاله می کوشد تا با ترسیم دقیق چشم انداز این چالش ها، زمینه ساز تدوین راهبردهای موثر و عملیاتی برای نیل به عدالت آموزشی و بهبود کیفیت آموزش در مناطق عشایری از طریق بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین گردد.
کلیدواژه ها:
کلیدواژه ها: آموزش عشایری ، آموزش هوشمند ، چالش های آموزشی ، مدارس ابتدایی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا).
نویسندگان
آرمین منصوری
* نویسنده اول
آرمان منصوری
نویسنده دوم