مدل مفهومی کاربست هنر در نظام آموزش کارکنان دولت (مورد مطالعه: استانداری یزد)

با توجه به ضرورت تحول در شیوه های توسعه منابع انسانی در بخش دولتی، اهمیت استفاده از ابزارهای نوین آموزشی دوچندان شده است. هدف از این نوشتار، تدوین یک مدل مفهومی با رویکرد داده بنیان جهت کاربست هنر در نظام آموزش کارکنان دولت با تمرکز بر استانداری یزد است. در این راستا، نقش عناصر هنری و ابعاد فرهنگی به عنوان ابزاری برای ارتقای سطح یادگیری، افزایش تعامل و بهبود درک مفاهیم پیچیده شغلی مورد بررسی قرار گرفته است. روش کار بر پایه رویکرد کیفی و طراحی ساختاری مدل های نظری با تبعیت از راهبرد داده بنیاد استوار است تا چارچوب عملیاتی برای ادغام هنر در برنامه های آموزشی سازمان ها فراهم آید. از طریق این مدل، انتظار می رود که فرآیند انتقال دانش از حالت سنتی به حالتی تعاملی و خلاقانه تغییر یابد. نتایج اولیه نشان می دهد که بهره گیری از هنر می تواند موجب تقویت هویت سازمانی و افزایش انگیزه کارکنان در محیط های اداری شود. این مطالعه می تواند به عنوان چارچوبی برای مدیران حوزه منابع انسانی در استانداری یزد و سایر نهادهای دولتی جهت طراحی برنامه های آموزشی کارآمدتر به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

آموزش کارکنان ، هنر ، مدیریت منابع انسانی ، نظام آموزش کارکنان دولت ، استانداری یزد