نقش محیط یادگیری شاد در افزایش انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان

محیط یادگیری یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار بر کیفیت فرایند یاددهی یادگیری و نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه و تحصیل است. ایجاد محیطی شاد، پویا، امن و حمایتگر می تواند زمینه افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری و حضور فعال تر آنان در فعالیت های آموزشی را فراهم سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محیط یادگیری شاد در افزایش انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از بررسی مبانی نظری و یافته های مرتبط با محیط یادگیری، انگیزه تحصیلی و مشارکت دانش آموزان انجام گرفت. یافته ها نشان داد که محیط یادگیری شاد از طریق ایجاد امنیت روانی، تقویت رابطه مثبت معلم و دانش آموز، استفاده از روش های تدریس فعال، بازی های آموزشی، فعالیت های هنری و گروهی، بازخورد مثبت و فراهم کردن فرصت برای خلاقیت و انتخاب می تواند انگیزه تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین، چنین محیطی با فراهم کردن فرصت برای تعامل، گفت وگو، همکاری، حل مسئله و فعالیت های خلاقانه، زمینه مشارکت فعال تر دانش آموزان را فراهم می کند. نتایج نشان می دهد که شادی در محیط آموزشی نباید صرفا به سرگرمی محدود شود، بلکه باید به عنوان بخشی از طراحی هدفمند محیط یادگیری مورد توجه قرار گیرد. در مجموع، ایجاد محیط یادگیری شاد و دانش آموزمحور می تواند علاوه بر تقویت انگیزه و مشارکت تحصیلی، در رشد مهارت های اجتماعی، اعتمادبه نفس، خلاقیت و احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه نیز نقش داشته باشد.

کلیدواژه ها:

: محیط یادگیری شاد ، انگیزه تحصیلی ، مشارکت فعال ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری فعال ، نشاط مدرسه