بررسی شایستگی های حرفه ای موردنیاز هنرآموزان حسابداری در عصر تحول دیجیتال

تحول دیجیتال، ماهیت وظایف و شایستگی های حرفه ای هنرآموزان رشته حسابداری را تحت تاثیر قرار داده و ضرورت بازنگری در مهارت ها و توانمندی های موردنیاز آنان را افزایش داده است. مسئله اصلی این پژوهش، شناسایی و بررسی شایستگی های حرفه ای موردنیاز هنرآموزان حسابداری برای ایفای اثربخش وظایف آموزشی و حرفه ای در محیط های آموزشی متاثر از فناوری های نوین است. هدف پژوهش، تبیین مهم ترین شایستگی های تخصصی، فناورانه، آموزشی و حرفه ای موردنیاز هنرآموزان حسابداری و بررسی نقش آن ها در ارتقای کیفیت آموزش های مهارتی و آماده سازی هنرجویان برای ورود به محیط واقعی کار است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعه اسنادی و بررسی منابع علمی مرتبط با آموزش حسابداری، شایستگی حرفه ای، فناوری های دیجیتال و الزامات بازار کار انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که تسلط بر دانش تخصصی حسابداری، توانایی کار با نرم افزارهای حسابداری و مالی، برخورداری از سواد دیجیتال، توانایی استفاده هدفمند از فناوری های نوین و هوش مصنوعی، مهارت طراحی و اجرای آموزش های عملی، توانایی ارزشیابی شایستگی های مهارتی هنرجویان، به روزرسانی مستمر دانش حرفه ای و برخورداری از مهارت های ارتباطی و حل مسئله، از مهم ترین شایستگی های موردنیاز هنرآموزان حسابداری در عصر تحول دیجیتال به شمار می روند. نتایج همچنین بیانگر آن است که ارتقای این شایستگی ها می تواند به بهبود کیفیت فرایند آموزش، افزایش اثربخشی آموزش های عملی و نزدیک تر شدن محتوای آموزشی هنرستان به نیازهای متحول محیط کار و بازار کار منجر شود. بر این اساس، بازنگری در برنامه های توانمندسازی و آموزش ضمن خدمت هنرآموزان حسابداری و توجه هم زمان به شایستگی های تخصصی، آموزشی و دیجیتال، ضرورتی اساسی برای ارتقای عملکرد حرفه ای آنان محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

شایستگی حرفه ای ، هنرآموز حسابداری ، تحول دیجیتال ، آموزش حسابداری ، سواد دیجیتال ، آموزش های مهارتی.