بررسی تاثیر لنگرگاه های مسیر شغلی بر رفتارهای کناره گیرانه با در نظر گرفتن نقش میانجی اعتماد سازمانی در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر لنگرگاه های مسیر شغلی بر رفتارهای کناره گیرانه با در نظر گرفتن نقش میانجی اعتماد سازمانی در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی بود. روش تحقیق حاضر توصیفی – پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان ستادی آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی بود که تعداد آنها ۸۵۴ نفر می باشد. حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران ۲۵۶ نفر برآورد شد و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود. برای سنجش لنگرگاه های مسیر شغلی از پرسشنامه شاین (۲۰۰۶) برای سنجش اعتماد سازمانی از پرسشنامه الونن و همکاران (۲۰۰۸) و برای سنجش رفتارهای کناره گیرانه از پرسشنامه ابراهیم پور (۱۳۹۳) استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط استاد راهنما و تنی چند از اساتید مدیریت تایید شد. و پایایی پرسشنامه ها توسط آلفای کرونباخ تایید شد که برای پرسشنامه های لنگرگاه های مسیر شغلی ۸۹/۰، اعتماد سازمانی ۸۶/۰ و رفتارهای کناره گیرانه ۸۷/۰ بدست آمد. پرسشنامه های جمع آوری شده بوسیله روش تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل بیانگر آن است که لنگرگاه های مسیر شغلی با در نظر گرفتن نقش میانجی اعتماد سازمانی بر رفتارهای کناره گیرانه در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی تاثیر منفی و معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

لنگرگاه های مسیر شغلی ، اعتماد سازمانی ، رفتارهای کناره گیرانه.