رایج ترین کج فهمی ها در آموزش مفهوم توکل

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP02_3169

تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1405

چکیده مقاله:

مفهوم توکل یکی از اصول اساسی در دین اسلام است که به معنی اعتماد و تکیه بر خداوند می باشد؛ مفهوم توکل در تعلیم و تربیت اسلامی، به ویژه در زمینه های اخلاقی و روان شناختی، از اهمیت بالایی برخوردار است. با این حال، کج فهمی های رایج در این مفهوم می تواند به سوءتفاهمات و رفتارهای نادرست منجر شود. در این مقاله، به بررسی این کج فهمی ها پرداخته می شود و تلاش می شود تا با تحلیل دقیق، فهم صحیحی از توکل ارائه گردد.روش پژوهش در این کار تحقیقی، توصیفی- تحلیلی به صورت مطالعه موردی با رویکرد کیفی است.در این مقاله این نتیجه حاصل شد که کج فهمی های مرتبط با توکل به دلیل پیچیدگی های معنایی این مفهوم و عدم استفاده از روش های آموزشی مناسب به وجود می آیند. تلاش برای ارائه توضیحات شفاف، استفاده از منابع معتبر و به کارگیری روش های آموزشی فعال و مشارکتی از جمله راهکارهای موثر برای جلوگیری از این کج فهمی ها است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم اکبری

دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز

علیرضا اکبری

لیسانس زبان و ادبیات فارسی

زهرا اکبری

ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه شیراز