تاثیر آموزش مهارت های سواد مالی بر توانمندسازی اقتصادی هنرجویان رشته مدیریت خانواده
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_3099
تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1405
چکیده مقاله:
این پژوهش با رویکرد توصیفی - تحلیلی به بررسی تاثیر آموزش مهارت های سواد مالی بر توانمندسازی اقتصادی هنرجویان رشته مدیریت خانواده می پردازد. در عصر حاضر که پیچیدگی های نظام اقتصادی، گسترش ابزارهای مالی نوین و افزایش نااطمینانی های معیشتی، مدیریت صحیح منابع مالی را به یکی از ضروری ترین شایستگی های زندگی تبدیل ساخته است، اتکای صرف به آموزش های سنتی و نظری در حوزه اقتصاد خانوار، دیگر نمی تواند هنرجویان رشته مدیریت خانواده را برای رویارویی با چالش های مالی واقعی و پیچیده زندگی روزمره آماده سازد. رشته مدیریت خانواده، به عنوان یکی از رشته های کلیدی و کاربردی هنرستان ها که هدف آن تربیت نیروی انسانی توانمند در مدیریت بهینه منابع و امکانات خانواده است، نیازمند رویکردهایی است که علاوه بر دانش نظری، مهارت های عملی، تحلیلی و تصمیم گیری مالی را در هنرجویان شکوفا سازد و آنان را به عاملی فعال، آگاه و توانمند در عرصه اقتصادی خانواده و جامعه تبدیل نماید. آموزش مهارت های سواد مالی، از جمله بودجه بندی و برنامه ریزی مالی، مدیریت بدهی و اعتبار، پس انداز و سرمایه گذاری، آشنایی با نظام بانکی و بیمه، تحلیل ریسک های مالی، و استفاده هوشمندانه از ابزارهای مالی دیجیتال، با فراهم آوردن محیطی فعال، کاربردی و مسئله محور، هنرجویان را از حالت منفعل صرف خارج کرده و به کنشگرانی مسئول و توانمند در مدیریت اقتصادی زندگی فردی و خانوادگی تبدیل می کند. این رویکردها، با تکیه بر تفاوت های فردی هنرجویان و در نظر گرفتن نیازها و شرایط متنوع اقتصادی خانواده ها، امکان دستیابی به یادگیری عمیق تر، ماندگارتر و کاربردپذیرتر را فراهم می آورند و به هنرجویان این توانایی را می دهند تا با مسائل واقعی اقتصادی روبرو شده، مهارت های تحلیل، تصمیم گیری و حل مسئله را در بستر عملی و عینی کسب نمایند. پژوهش حاضر با تحلیل شواهد علمی و تجارب موفق آموزشی، بر این باور است که آموزش مهارت های سواد مالی، با ارتقاء دانش، نگرش و رفتار مالی هنرجویان، می تواند به توانمندسازی اقتصادی آنان در سه سطح فردی (افزایش استقلال مالی و کاهش وابستگی)، خانوادگی (بهبود مدیریت منابع و کاهش تعارضات مالی) و اجتماعی (افزایش مشارکت اقتصادی و کارآفرینی) منجر شود و به این ترتیب، به عنوان یکی از موثرترین راهبردهای آموزشی در ارتقاء کیفیت زندگی و تاب آوری اقتصادی خانواده ها در شرایط پرنوسان اقتصادی امروز ایفای نقش نماید. در پایان، بر لزوم بازنگری در سرفصل های درسی رشته مدیریت خانواده، طراحی محتوای کاربردی و مبتنی بر سناریوهای واقعی، و توانمندسازی هنرآموزان برای به کارگیری موثر روش های نوین آموزش سواد مالی تاکید می ورزد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده مهنا موسوی سروینه باغی
فوق لیسانس مدیریت، هنرآموز مدیریت