پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان در مدارس

مهارت های اجتماعی و عاطفی (Social and Emotional Learning – SEL) شامل توانایی های خودآگاهی، خودمدیریتی، مسئولیت پذیری اجتماعی، همدلی و مهارت های همکاری هستند. توسعه این مهارت ها نه تنها سلامت روان و رفتار دانش آموزان را بهبود می بخشد، بلکه کیفیت یادگیری، انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال در کلاس را افزایش می دهد. این مقاله با رویکرد تحلیلی–تربیتی، نقش معلمان و برنامه های مدرسه در پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان را بررسی می کند. همچنین نمونه فعالیت ها، چالش ها و راهکارهای عملی ارائه شده است تا محیط یادگیری به شکل حمایتی، مشارکتی و فعال باشد. یافته ها نشان می دهند که اجرای سیستماتیک SEL باعث: افزایش همدلی و همکاری میان دانش آموزان کاهش مشکلات رفتاری و اضطراب ارتقای انگیزه و موفقیت تحصیلی ایجاد محیط مدرسه ایمن، مثبت و حمایتی می شود و مدرسه را به محیطی کامل برای رشد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی تبدیل می کند.