نقش میانجی اختلالات رفتاری ناشی ازاستفاده مفرط از گوشی های هوشمند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

استفاده گسترده و بدون کنترل از گوشی های هوشمند و فضای مجازی یکی از چالش های جدید در محیط های مدرسه است. پژوهش های اخیر نشان می دهند که مصرف مفرط موبایل و شبکه های اجتماعی می تواند باعث کاهش توجه و تمرکز، افت عملکرد تحصیلی و بروز رفتارهای ناسازگارانه در دانش آموزان شود. این مقاله مروری با بررسی پژوهش های داخلی و بین المللی منتشر شده در سال های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵، به تحلیل تاثیرات استفاده بیش از حد از گوشی های هوشمند و فضای مجازی بر توجه، تمرکز و رفتار تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهند که محدودیت های مناسب، آموزش مهارت های خودکنترلی و مدیریت زمان می توانند اثرات منفی استفاده مفرط را کاهش دهند و بهره وری تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند

کلیدواژه ها:

گوشی هوشمند ، فضای مجازی ، توجه و تمرکز ، رفتار تحصیلی ، دانش آموزان