مقایسه اثر بخشی درمان نوروفیدبک و درمان شناختی-رفتاری بر نشانگان نقص توجه و تنظیم هیجان کودکان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر شیراز

این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی درمان نوروفیدبک و درمان شناختی-رفتاری بر نشانگان نقص توجه و تنظیم هیجان در کودکان ۷ تا ۱۲ ساله مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر شیراز انجام شد. با توجه به شیوع بالای اختلال نقص توجه و بیش فعالی و مشکلات همراه با آن، یافتن روش های درمانی غیردارویی و پایدار از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل، ۶۰ کودک به صورت تصادفی در سه گروه ۲۰ نفره (نوروفیدبک، CBT و کنترل) تقسیم شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه نقص توجه سوانسون و پرسشنامه تنظیم هیجان گراس جمع آوری شد که توسط والدین تکمیل گردید. مداخله نوروفیدبک در ۲۰ جلسه و درمان CBT در ۸ جلسه اجرا شد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری با کنترل نمرات پیش آزمون در نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین اثر بخشی دو روش درمانی بر دو متغیر وابسته تفاوت معناداری وجود دارد. درمان نوروفیدبک در کاهش نشانگان نقص توجه نسبت به CBT اثربخشی بیشتری داشت، در حالی که درمان شناختی-رفتاری در بهبود تنظیم هیجان عملکرد بهتری از خود نشان داد. این نتایج نشان می دهد که هر دو روش درمانی اگرچه موثر هستند، اما در حوزه های عملکردی متفاوتی برتری دارند. بنابراین، انتخاب روش درمانی باید بر اساس نیاز اصلی کودک (کاهش پرت حواسی یا بهبود تنظیم هیجان) صورت گیرد. این مطالعه شواهدی قوی از تخصصی سازی اثربخشی این دو روش ارائه می دهد و به بهینه سازی مداخلات بالینی در جمعیت کودکان ایرانی کمک می کند.

کلیدواژه ها:

درمان نوروفیدبک ، درمان شناختی-رفتاری ، نشانگان نقص توجه ، تنظیم هیجان ، کودکان