ضرورت آشنایی معلمان با اهداف و راهکارهای سند تحول بنیادین

سند تحول بنیادین آموزش وپرورش به عنوان مهم ترین سند راهبردی نظام تعلیم وتربیت جمهوری اسلامی ایران، چارچوبی جامع برای هدایت فعالیت های آموزشی، تربیتی، فرهنگی و مدیریتی مدارس ارائه می دهد. تحقق اهداف این سند، بدون آگاهی، شناخت و مشارکت فعال معلمان امکان پذیر نیست؛ زیرا معلمان اصلی ترین عامل اجرایی در فرایند تعلیم وتربیت و انتقال ارزش ها، مهارت ها و شایستگی های موردنظر نظام آموزشی به دانش آموزان هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت آشنایی معلمان با اهداف و راهکارهای سند تحول بنیادین و تبیین نقش آن در ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی انجام شده است. روش پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی منابع کتابخانه ای، اسناد رسمی، مقالات علمی و پژوهش های مرتبط گردآوری شده اند. نتایج بررسی ها نشان داد که آشنایی معلمان با ابعاد مختلف سند تحول بنیادین موجب بهبود عملکرد آموزشی، تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان، توسعه مهارت های حرفه ای معلمان، افزایش هماهنگی میان اهداف آموزشی و نیازهای جامعه و ارتقای کیفیت مدیریت کلاس درس می شود. همچنین، ناآگاهی یا شناخت سطحی معلمان نسبت به مفاد سند، می تواند مانعی جدی در مسیر تحقق اهداف تحول آفرین نظام آموزشی باشد. بر این اساس، برگزاری دوره های توانمندسازی، بازنگری در برنامه های تربیت معلم و فراهم سازی بسترهای اجرایی مناسب برای اجرای مفاد سند، از جمله ضرورت های اساسی در نظام آموزش وپرورش محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، معلمان ، اهداف تربیتی ، تحول آموزشی ، شایستگی حرفه ای ، نظام تعلیم وتربیت