کاربرد هوش مصنوعی مولد در آموزش دانشگاهی: فرصت ها، چالش ها و ملاحظات اخلاقی

به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین عصر حاضر، تاثیرات عمیقی بر نظام های آموزشی در سراسر جهان داشته است. این مقاله به بررسی جامع کاربردهای هوش مصنوعی مولد در آموزش دانشگاهی با تمرکز بر فرصت ها، چالش ها و ملاحظات اخلاقی مرتبط با آن می پردازد. با استفاده از مرور نظام مند پژوهش های انجام شده در سال های اخیر، این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی مولد می تواند با شخصی سازی یادگیری، خودکارسازی وظایف اداری، و افزایش دسترسی به منابع آموزشی، تحولی اساسی در آموزش عالی ایجاد کند. با این حال، چالش های جدی از جمله تهدید یکپارچگی آکادمیک، سوگیری الگوریتمی، نگرانی های حریم خصوصی، و شکاف دیجیتال نیز مطرح هستند. یافته ها حاکی از آن است که موفقیت در استفاده از این فناوری نیازمند تدوین سیاست های مسئولانه، توانمندسازی اساتید، و ایجاد چارچوب های اخلاقی جامع است. این مقاله با ارائه توصیه هایی برای سیاست گذاران، مربیان و پژوهشگران، به دنبال ترسیم مسیری برای استفاده متوازن و موثر از هوش مصنوعی مولد در آموزش دانشگاهی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، آموزش عالی ، یادگیری شخصی سازی شده ، اخلاق در هوش مصنوعی ، یکپارچگی آکادمیک