نقش آموزگار ابتدایی در آموزش سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در دانش آموزان

چکیده: گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و حضور کودکان در فضای مجازی، ضرورت آموزش سواد رسانه ای و تقویت مهارت های امنیت دیجیتال را در دوره ابتدایی افزایش داده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزگار ابتدایی در آموزش سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش از نظر رویکرد، کیفی و از نظر روش گردآوری و تحلیل اطلاعات، تحلیلی کتابخانه ای است و داده های پژوهش از طریق بررسی منابع، پژوهش ها و مطالب مرتبط با سواد رسانه ای، نقش آموزگار و آسیب های فضای مجازی گردآوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که آموزگار ابتدایی می تواند با آموزش تشخیص اطلاعات درست از نادرست، حفظ حریم خصوصی، رعایت امنیت دیجیتال، مدیریت زمان استفاده از رسانه و تقویت تفکر انتقادی، دانش آموزان را برای حضور آگاهانه و مسئولانه در فضای مجازی آماده کند. همچنین استفاده از فعالیت های عملی، بازی، گفت وگو، موقعیت های شبیه سازی شده و همکاری با خانواده می تواند اثربخشی آموزش ها را افزایش دهد. در مجموع، آموزش مستمر و متناسب با سن دانش آموزان، همراه با تعامل مدرسه و خانواده، می تواند آسیب پذیری آنان را کاهش داده و زمینه استفاده ایمن و هدفمند از فضای مجازی را فراهم کند.کلمات کلیدی: سواد رسانه ای، آموزگار ابتدایی، فضای مجازی، امنیت دیجیتال، دانش آموزان