مدیریت هوشمند مدرسه: کاربرد فناوری، هوش مصنوعی و داده محوری در تصمیم گیری مدیران

مدیریت هوشمند مدرسه رویکردی نوین برای ارتقای کیفیت تصمیم گیری، بهبود فرایندهای مدیریتی و پاسخ گویی موثر به نیازهای آموزشی و تربیتی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد فناوری، هوش مصنوعی و داده محوری در تصمیم گیری مدیران مدارس انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، کیفی با رویکرد تحلیلی توصیفی و به شیوه کتابخانه ای انجام گرفت. داده های پژوهش از طریق مطالعه و تحلیل منابع مرتبط با مدیریت هوشمند، فناوری های نوین، هوش مصنوعی و تصمیم گیری داده محور گردآوری و بررسی شد. یافته ها نشان داد که استفاده هدفمند از فناوری های دیجیتال می تواند دسترسی مدیران به اطلاعات را تسهیل و سرعت و دقت تصمیم گیری را افزایش دهد. همچنین، هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل حجم گسترده داده ها، شناسایی الگوهای عملکردی، پیش بینی برخی مسائل آموزشی و پشتیبانی از برنامه ریزی، ظرفیت قابل توجهی برای تقویت تصمیم های مدیریتی دارد. نتایج همچنین بر اهمیت کیفیت داده ها، سواد دیجیتال و داده ای مدیران، زیرساخت مناسب، امنیت اطلاعات و حفظ نقش قضاوت انسانی تاکید دارد. بر این اساس، استقرار مدیریت هوشمند باید مرحله ای، هدفمند و متناسب با نیازهای واقعی مدارس باشد تا فناوری در خدمت ارتقای کیفیت آموزش و مدیریت موثر قرار گیرد.کلمات کلیدی: مدیریت هوشمند مدرسه، هوش مصنوعی، تصمیم گیری داده محور، فناوری آموزشی، مدیریت آموزشی