نقش مشارکت والدین در ارتقای عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان

مشارکت والدین در فرایند آموزش و تربیت، یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشارکت والدین در ارتقای عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و کتابخانه ای است. در این پژوهش، مطالعات فارسی مرتبط با مشارکت والدین، تعامل خانواده و مدرسه، حمایت عاطفی و آموزشی والدین، پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان بررسی و تحلیل شده است. یافته ها نشان داد که مشارکت موثر والدین از طریق ایجاد محیط مناسب برای یادگیری، تقویت انگیزه، حمایت عاطفی، افزایش احساس شایستگی و خودکارآمدی، ایجاد عادات مطلوب مطالعه و ارتباط سازنده با مدرسه می تواند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد. همچنین حمایت عاطفی و ارتباط صمیمانه والدین با فرزندان می تواند احساس امنیت، تعلق و آرامش روانی آنان را تقویت کند. نتایج نشان می دهد که کیفیت مشارکت والدین اهمیت بیشتری از میزان آن دارد و مشارکت همراه با کنترل افراطی، مقایسه و فشار برای کسب نمره ممکن است پیامدهای نامطلوبی داشته باشد. در مجموع، همکاری هدفمند خانواده و مدرسه و ایجاد تعادل میان حمایت والدین و استقلال دانش آموز می تواند زمینه رشد تحصیلی و روانی متوازن دانش آموزان را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، عملکرد تحصیلی ، سلامت روان ، دانش آموزان ، خانواده ، مدرسه ، تعامل خانواده و مدرسه ، حمایت والدین