نقش استفاده از اینفوگرافیک های آموزشی در ساده سازی مفاهیم دشوار و افزایش ماندگاری یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اینفوگرافیک های آموزشی در ساده سازی مفاهیم دشوار و افزایش ماندگاری یادگیری دانش آموزان انجام شد. مسئله اصلی این پژوهش آن است که بسیاری از دانش آموزان در فرایند یادگیری مفاهیم پیچیده و انتزاعی، به ویژه در آموزش های مبتنی بر متن و روش های سنتی تدریس، با دشواری درک، کاهش تمرکز و ضعف در یادداری مطالب مواجه می شوند. در این راستا، اینفوگرافیک به عنوان ابزاری دیداری و آموزشی می تواند با سازمان دهی مناسب اطلاعات، انتقال مفاهیم را تسهیل کرده و زمینه یادگیری عمیق تر را فراهم سازد. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای بود. داده ها از طریق بررسی منابع نظری و پژوهش های مرتبط با آموزش دیداری، نظریه بار شناختی، کدگذاری دوگانه و یادگیری چندرسانه ای گردآوری و تحلیل شدند.یافته های پژوهش نشان داد که استفاده هدفمند از اینفوگرافیک های آموزشی موجب کاهش بار شناختی، افزایش جذابیت محتوای آموزشی، تقویت درک مفهومی و بهبود ماندگاری یادگیری در دانش آموزان می شود. همچنین مشخص شد که هرچه طراحی اینفوگرافیک ها بر پایه اصول علمی، سادگی بصری و انسجام محتوایی انجام گیرد، اثربخشی آن ها در فرایند یاددهی یادگیری بیشتر خواهد بود. در نتیجه می توان گفت اینفوگرافیک های آموزشی، در صورت طراحی صحیح و متناسب با ویژگی های شناختی یادگیرندگان، می توانند به عنوان ابزاری موثر در بهبود کیفیت آموزش و تسهیل فهم مفاهیم دشوار مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

اینفوگرافیک آموزشی ، ماندگاری یادگیری ، بار شناختی ، آموزش دیداری ، مفاهیم دشوار ، یادگیری چندرسانه ای