معلم و دانش آموز در فضای مجازی؛ مرزهای دوستی و اقتدار چالش های ارتباطی در شبکه های اجتماعی

ورود شبکه های اجتماعی به عرصه تعلیم و تربیت، مرزهای سنتی رابطه معلم و دانش آموز را دستخوش تغییرات بنیادین ساخته است. فضای مجازی با ایجاد امکان ارتباط فراتر از زمان و مکان کلاس درس، پرسش های اساسی درباره حدود دوستی و اقتدار در این رابطه ایجاد کرده است. مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی-توصیفی به بررسی چالش های ارتباطی معلم و دانش آموز در شبکه های اجتماعی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که اگرچه ارتباط مجازی می تواند زمینه ساز تعاملات مثبت آموزشی باشد، اما فقدان مرزهای شفاف، آسیب هایی چون کاهش اقتدار معلم، تهدید حریم خصوصی، سوءبرداشت های ارتباطی و حتی زمینه سازی برای رفتارهای نامناسب را به همراه دارد. در نهایت، مقاله با تاکید بر ضرورت تدوین آیین نامه های روشن و آموزش سواد دیجیتال به معلمان، راهکارهایی برای حفظ تعادل میان دوستی و اقتدار در فضای مجازی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، شبکه های اجتماعی ، مرزهای حرفه ای ، اقتدار آموزشی ، فضای مجازی