واکاوی موانع و کاستی های فراروی راهبری برنامه های ورزشی در آموزشگاه ها از منظر کارگزاران ستادی و آموزگاران درس تربیت بدنی

فعالیت های بدنی در بستر نظام آموزشی، از جایگاهی بی بدیل در شکوفایی ابعاد جسمی، روانی، اجتماعی و اخلاقی فراگیران برخوردار است. دست یابی به اهداف متعالی درس تربیت بدنی در فضای مدرسه، در گرو وجود ساختار مدیریتی توانمند، طراحی برنامه های هدفمند و همچنین تخصیص عادلانه امکانات و نیروی انسانی کارآزموده است. با وجود این، راهبری امور ورزشی در آموزشگاه های کشور با موانع گوناگونی روبه روست؛ از جمله فقر زیرساخت ها و تجهیزات تمرینی، تنگنای بودجه ای، نارسایی در سیاست گذاری و برنامه ریزی، کمبود مربیان متخصص، فقدان سازوکار اثربخش پایش و سنجش عملکرد، همراهی ناچیز خانواده ها و گسست هماهنگی میان اجزای گوناگون نظام آموزشی. مطالعه حاضر با هدف شناسایی و تبیین این تنگناها از نگاه مدیران و دبیران تربیت بدنی به انجام رسیده است. روش پژوهش، توصیفی بوده و با تکیه بر مرور نظام مند مطالعات و اسناد پیشین، عمده ترین عوامل بازدارنده در مسیر اداره مطلوب ورزش مدارس استخراج و تحلیل شده است. یافته ها حاکی از آن است که سامان دهی و اعتلای مدیریت ورزشی در مدارس، نیازمند نوسازی زیرساخت های فیزیکی، گشایش منابع مالی، ارتقای دانش و مهارت مدیران و مربیان، تدوین برنامه های کلان راهبردی و نهادینه سازی فرهنگ ورزش در بستر آموزشی است. تحقق این راهکارها می تواند بستر لازم برای بهبود کیفیت برنامه های حرکتی و گسترش حضور فعال دانش آموزان در عرصه تربیت بدنی را مهیا سازد.