طراحی بسته مشاوره ورزشی برای بهبود دلبستگی به مدرسه در دانش آموزان ترک تحصیل

پژوهش حاضر با هدف طراحی بسته مشاوره ورزشی برای بهبود دلبستگی به مدرسه در دانش آموزان ترک تحصیل کرده انجام شده است. دلبستگی به مدرسه یکی از عوامل مهم در تداوم حضور دانش آموزان در محیط آموزشی و شکل گیری نگرش مثبت نسبت به فرایند یادگیری است. دانش آموزانی که از مدرسه فاصله گرفته یا ترک تحصیل کرده اند، معمولا با عواملی همچون کاهش انگیزه تحصیلی، ضعف ارتباط با همسالان و معلمان، احساس ناکامی، انزوای اجتماعی و کاهش احساس تعلق به محیط مدرسه مواجه هستند. ازاین رو، استفاده از فعالیت های ورزشی و مشاوره ای می تواند زمینه ای مناسب برای بازسازی ارتباط دانش آموز با مدرسه فراهم کند. در این پژوهش تلاش می شود با بهره گیری از ظرفیت ورزش، تعامل اجتماعی، حمایت روانی، تقویت خودکارآمدی و ایجاد تجربه های مثبت، بسته ای منسجم و متناسب با نیازهای دانش آموزان ترک تحصیل کرده طراحی شود. این بسته می تواند شامل فعالیت های ورزشی گروهی، تمرین های مشارکتی، آموزش مهارت های ارتباطی، هدف گذاری، تقویت انگیزه و جلسات مشاوره فردی و گروهی باشد. همچنین در طراحی این بسته، نیازهای عاطفی، اجتماعی و انگیزشی دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد تا ورزش به ابزاری برای ایجاد تجربه مثبت از مدرسه و تقویت ارتباط دوباره با محیط آموزشی تبدیل شود. انتظار می رود اجرای منظم این برنامه بتواند احساس تعلق، مشارکت اجتماعی، اعتمادبه نفس و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به مدرسه را افزایش دهد. در نهایت، طراحی چنین بسته ای می تواند به عنوان رویکردی مکمل در برنامه های مشاوره ای مدارس برای حمایت از بازگشت دانش آموزان ترک تحصیل کرده به فرایند آموزش مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بسته مشاوره ورزشی ، دلبستگی به مدرسه ، ترک تحصیل ، دانش آموزان ، فعالیت بدنی ، مشاوره ورزشی