تاثیر استفاده از فلش کارت های تصویری بر واژگان و خواندن
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFERWAN01_718
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1405
چکیده مقاله:
یادگیری واژگان و کسب مهارت خواندن از مهم ترین ارکان موفقیت تحصیلی در سال های آغازین آموزش به شمار می آیند. دانش آموزانی که در دایره واژگان ضعیف تر هستند، معمولا در درک متن، برقراری ارتباط با محتوای درسی و بیان شفاهی و نوشتاری نیز با دشواری هایی روبه رو می شوند. از این رو، استفاده از ابزارهای آموزشی موثر برای تقویت واژگان و تسهیل فرآیند خواندن، یکی از ضرورت های اساسی در آموزش زبان و سوادآموزی است.فلش کارت های تصویری یکی از ابزارهای ساده، در دسترس و کاربردی در آموزش هستند که می توانند پیوند میان تصویر، واژه و معنا را برای یادگیرنده تقویت کنند. این ابزارها با تکیه بر جذابیت دیداری و ارائه فشرده اطلاعات، امکان تکرار، مرور و تثبیت واژگان را فراهم می سازند. به ویژه در دوره ابتدایی، که یادگیری کودکان تا حد زیادی متکی بر تجربه های عینی و تصویری است، فلش کارت های تصویری می توانند نقش موثری در افزایش سرعت و کیفیت یادگیری داشته باشند.کاربرد فلش کارت های تصویری تنها به آموزش نام اشیا یا مفاهیم ساده محدود نمی شود، بلکه این ابزار می تواند در توسعه واژگان توصیفی، افعال، صفات، مفاهیم ارتباطی و حتی ساخت جمله نیز نقش داشته باشد. هنگامی که دانش آموز واژه را همراه با تصویر مشاهده می کند، معنا را سریع تر درک می کند و احتمال ماندگاری آن در حافظه بیشتر می شود. این ویژگی، فلش کارت را به ابزاری ارزشمند در آموزش رسمی و غیررسمی تبدیل کرده است.از سوی دیگر، خواندن مهارتی پیچیده است که تنها به رمزگشایی حروف و کلمات محدود نمی شود، بلکه به فهم معنا، تشخیص واژگان، سرعت پردازش و پیوند میان نشانه های نوشتاری و دانش پیشین نیز وابسته است. فلش کارت های تصویری می توانند با تقویت شناسایی واژه، تسهیل بازیابی معنایی و افزایش آشنایی بصری با کلمات، زمینه را برای بهبود خواندن فراهم کنند. در نتیجه، این ابزار نه تنها در آموزش واژه، بلکه در رشد تدریجی مهارت خواندن نیز اثرگذار است.اهمیت این موضوع زمانی بیشتر آشکار می شود که بدانیم بسیاری از مشکلات خواندن در سال های نخست مدرسه، به ضعف در واژگان و ناتوانی در پیوند دادن کلمه با معنا بازمی گردد. هرچه دانش آموز واژه های بیشتری را به صورت معنادار و پایدار بیاموزد، در خواندن متن های آموزشی و غیردرسی عملکرد بهتری خواهد داشت. از این منظر، فلش کارت های تصویری می توانند به عنوان یک ابزار کم هزینه اما اثربخش در برنامه های آموزشی مورد توجه قرار گیرند.این مقاله با هدف بررسی تاثیر استفاده از فلش کارت های تصویری بر گسترش واژگان و بهبود مهارت خواندن تدوین شده است. در این نوشتار، ابتدا مبانی نظری مرتبط با یادگیری دیداری، واژگان و خواندن بررسی می شود، سپس نقش فلش کارت های تصویری در توسعه واژگان، تقویت مهارت خواندن، افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان و نیز راهکارهای کاربردی استفاده از آن ها تحلیل خواهد شد. در پایان نیز نتیجه گیری کلی و منابع مرتبط ارائه می شود.
نویسندگان
ناهید قویدل
لیسانس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه تربت حیدریه