نقش معلم در تربیت نسل آینده در عصر فناوری های نوین

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در تربیت نسل آینده در عصر فناوری های نوین انجام شده است. گسترش فناوری های دیجیتال و نفوذ روزافزون آن ها در نظام های آموزشی، موجب تغییر در شیوه های یاددهی یادگیری و بازتعریف جایگاه معلم شده است. در این شرایط، معلم دیگر تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به عنوان تسهیل گر یادگیری، هدایت گر تربیتی و تقویت کننده هویت انسانی دانش آموزان ایفای نقش می کند. روش پژوهش از نوع کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوا بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای، اسناد علمی و دیدگاه های صاحب نظران داخلی و خارجی گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان داد که نقش معلم در عصر فناوری های نوین را می توان در سه محور اصلی تبیین کرد: تسهیل گری فرایند یادگیری، حفظ و تقویت ابعاد انسانی و اخلاقی تعلیم و تربیت، و راهبری شناختی دانش آموزان در مواجهه با حجم گسترده اطلاعات و رسانه های دیجیتال. همچنین نتایج بیانگر آن است که استفاده اثربخش از فناوری در آموزش، بدون حضور معلمی آگاه، توانمند و برخوردار از بینش تربیتی، نمی تواند به رشد متوازن نسل آینده منجر شود. بر این اساس، ضروری است نظام های آموزشی، توانمندسازی معلمان را در حوزه فناوری، اخلاق حرفه ای و مهارت های تربیتی در اولویت قرار دهند تا زمینه تربیت نسلی خلاق، مسئول و آگاه فراهم شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت نسل آینده ، فناوری های نوین ، آموزش و پرورش ، یادگیری دیجیتال ، هدایت تربیتی ، سواد رسانه ای