تاثیر فناوری های هوشمند بر انگیزه و مشارکت یادگیری نسل جدید

گسترش فناوری های هوشمند، شیوه های یاددهی یادگیری و میزان تعامل دانش آموزان با فرایند آموزشی را دستخوش تغییر کرده است. نسل جدید، به ویژه نسل های Z و آلفا، با محیط های دیجیتال و ابزارهای هوشمند ارتباط نزدیکی دارد و به همین دلیل، استفاده هدفمند از فناوری در آموزش می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزه و مشارکت یادگیری آنان داشته باشد. فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، سامانه های یادگیری هوشمند، محتوای چندرسانه ای، واقعیت افزوده و پلتفرم های تعاملی، امکان شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد فوری و ایجاد محیط های یادگیری جذاب تر را فراهم می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های هوشمند بر انگیزه و مشارکت یادگیری نسل جدید انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که به کارگیری مناسب این فناوری ها می تواند با افزایش تعامل، استقلال یادگیرنده، جذابیت محتوای آموزشی و احساس توانمندی، زمینه ارتقای انگیزه و مشارکت دانش آموزان را فراهم سازد. بااین حال، اثربخشی فناوری به کیفیت طراحی آموزشی و نحوه استفاده معلمان وابسته است.

کلیدواژه ها:

فناوری های هوشمند ، انگیزه یادگیری ، مشارکت یادگیری ، نسل جدید ، آموزش دیجیتال