نقش معلم در انتقال فرهنگ و ارزش های اجتماعی

انتقال فرهنگ و ارزش های اجتماعی از بنیادی ترین رسالت های نظام آموزشی است و معلم در مرکز این فرایند قرار دارد. مدرسه به عنوان محیطی سازمان یافته، وظیفه دارد دانش آموزان را با میراث فرهنگی، باورها، هنجارها و مهارت های زندگی جمعی آشنا کند. معلم نه تنها از طریق تدریس برنامه درسی رسمی، بلکه با رفتار، منش و تعاملات روزمره، به عنوان الگوی هویتی و اخلاقی عمل می کند. پژوهش حاضر با هدف واکاوی ابعاد گوناگون نقش معلم در انتقال فرهنگ و ارزش های اجتماعی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و از نوع مروری است که با بررسی اسناد بالادستی، منابع نظری و یافته های پژوهشی به تبیین موضوع پرداخته است. یافته ها نشان می دهد معلم از راه برنامه درسی پنهان، مدیریت کلاس، ایجاد فضای گفت وگویی و تقویت حس تعلق، در درونی سازی ارزش ها اثرگذار است. همچنین معلم با پیوند دادن دانش علمی با هویت ملی و دینی، زمینه رشد هویتی دانش آموزان را فراهم می آورد. نتیجه پژوهش بر آن است که تقویت جایگاه حرفه ای و اخلاقی معلمان، پیش نیاز موفقیت در انتقال پایدار فرهنگ و ارزش های اجتماعی به نسل آینده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، فرهنگ ، ارزش های اجتماعی ، جامعه پذیری ، هویت ، نظام آموزشی