واکاوی تاثیر آموزش روش های نوین تدریس بر پرورش و شکوفایی خلاقیت معلمان

امروزه نظام های آموزشی در سراسر جهان با چالشی بنیادین مواجه اند که آن را می توان ناکارآمدی رویکردهای سنتی در پاسخگویی به نیازهای متغیر جامعه دانش محور دانست. در این میان، معلمان به عنوان ستون های اصلی فرایند یاددهی-یادگیری، نقشی محوری در تحول آموزشی ایفا می کنند و خلاقیت آن ها، موتور محرکه نوآوری در کلاس درس محسوب می شود. پژوهش پیش رو با هدف بررسی عمیق تاثیر آموزش روش های نوین تدریس بر ابعاد گوناگون خلاقیت معلمان به رشته تحریر درآمده است. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و مرور نظام مند پیشینه پژوهشی، به دنبال تبیین مکانیسم های تاثیرگذار این روش ها بر مولفه هایی چون سیالی، انعطاف پذیری، بسط و ابتکار در رفتار حرفه ای معلمان است. یافته ها حاکی از آن است که آشنایی معلمان با رویکردهایی نظیر تدریس مبتنی بر پروژه، یادگیری معکوس، حل مسئله خلاقانه و استفاده از فناوری های نوین، نه تنها به غنی سازی ابزارهای آموزشی آنان می انجامد، بلکه با ایجاد تحول در باورهای معرفت شناختی و توانمندسازی ذهنی، زمینه ساز ظهور ایده های بدیع و ارائه راهکارهای اثربخش در مواجهه با مسائل پیچیده آموزشی می شود. در نهایت، مقاله بر لزوم طراحی برنامه های توسعه حرفه ای مبتنی بر پژوهش و عمل، در جهت نهادینه سازی فرهنگ خلاقیت در میان معلمان تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، خلاقیت معلمان ، توسعه حرفه ای ، یادگیری فعال ، نوآوری آموزشی ، توانمندسازی معلمان.