چالش های عملیاتی پیاده سازی سیستم های هوشمند در محیط های آموزشی

هدف از این پژوهش شناسایی و تحلیل موانع اجرایی در مسیر ادغام فناوری های هوشمند در نظام های آموزشی است. با گسترش ابزارهای یادگیری تطبیقی و سیستم های مدیریت یادگیری هوشمند، شکافی میان پتانسیل های نظری این ابزارها و واقعیت های عملیاتی در مدارس و دانشگاه ها ایجاد شده است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که فقدان زیرساخت های سخت افزاری متناسب و ناپایداری شبکه های ارتباطی، نخستین سد عملیاتی در برابر پذیرش این سیستم هاست. علاوه بر این، مقاومت نیروی انسانی در برابر تغییر و نبود مهارت های دیجیتال کافی در میان مدرسان، منجر به استفاده حداقلی از قابلیت های پیشرفته سیستم های هوشمند می شود.از سوی دیگر، پیچیدگی های مربوط به حریم خصوصی داده های آموزشی و نبود چارچوب های قانونی شفاف برای نظارت بر الگوریتم های تصمیم گیر، تردیدهای مدیریتی را افزایش داده است. این پژوهش تبیین می کند که رویکردهای تحمیلی در پیاده سازی سیستم های هوشمند بدون در نظر گرفتن بافت فرهنگی و اجتماعی محیط آموزشی، منجر به شکست عملیاتی می گردد. در نهایت، نتایج حاکی از آن است که برای گذار موفقیت آمیز به آموزش هوشمند، لزوم تغییر در ساختار ارزیابی های آموزشی و جایگزینی مدل های سنتی با مدل های پویای مبتنی بر داده ضروری است. این مطالعه پیشنهاد می دهد که آموزش مستمر معلمان و ایجاد تیم های پشتیبانی فنی در محیط های آموزشی، کلید کاهش چالش های عملیاتی است.

کلیدواژه ها:

سیستم های هوشمند ، محیط های آموزشی ، چالش های عملیاتی ، یادگیری تطبیقی ، زیرساخت های دیجیتال