نقش هوش مصنوعی در تحول فرایند آموزش زبان انگلیسی و ترجمه؛ فرصت ها و چالش ها

پژوهش حاضر به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول فرآیند آموزش زبان انگلیسی و ترجمه می پردازد و با رویکردی تحلیلی-توصیفی، فرصت ها و چالش های ناشی از این فناوری نوظهور را در دو حوزه مذکور واکاوی می کند. هدف اصلی این مقاله، تبیین جایگاه هوش مصنوعی به عنوان عاملی اثرگذار در دگرگونی روش های سنتی آموزش زبان و ترجمه و ارائه تصویری روشن از قابلیت ها، محدودیت ها و پیامدهای فرهنگی، آموزشی و اخلاقی آن است. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه ابزارهای هوشمند همچون سیستم های تشخیص گفتار، تصحیح خودکار نگارش، مترجم های عصبی و پلتفرم های یادگیری تطبیقی، افق های جدیدی را در فرآیند یاددهی-یادگیری گشوده است؛ بااین حال، چالش هایی نظیر کاهش تعاملات انسانی، تهدید هویت حرفه ای مترجمان، شکاف دیجیتال، و مسائل مرتبط با حریم خصوصی و مالکیت فکری، ضرورت بازتعریف نقش معلمان و مترجمان را در عصر دیجیتال اجتناب ناپذیر ساخته است. این مقاله در پایان با ارائه راهکارهایی مبتنی بر رویکرد ترکیبی (هوش مصنوعی و انسانی)، بر ضرورت طراحی چارچوب های اخلاقی و تربیتی متناسب با بافت فرهنگی و آموزشی ایران تاکید می کند و پیشنهادهایی برای پژوهش های آتی در این حوزه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش زبان انگلیسی ، ترجمه ، فرصت ها و چالش ها ، یادگیری تطبیقی ، اخلاق دیجیتال