بررسی تاثیر برنامه های فرهنگی وهنری بر رشد شخصیت دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه های فرهنگی وهنری بر رشد شخصیت دانش آموزان مدارس است. رشد شخصیت در دوره دانش آموزی پیوند عمیقی با ساختارها و فعالیت های مکمل آموزشی دارد. برنامه های فرهنگی وهنری به عنوان بخشی اساسی از فعالیت های پرورشی مدرسه زمینه های تجربی متعددی را برای دانش آموزان فراهم می کنند تا ابعاد شناختی عاطفی اجتماعی و اخلاقی خود را توسعه دهند. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع مروری تحلیلی است که با بررسی اسناد کتابخانه ای مبانی نظری و یافته های پژوهش های پیشین تدوین شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های هنری نظیر تئاتر سرود نقاشی و نویسندگی و همچنین برنامه های فرهنگی مانند مسابقات کتابخوانی و انجمن های ادبی نقش کلیدی در تقویت اعتماد به نفس خودپنداره مثبت کاهش اضطراب ارتقای هوش هیجانی و رشد مهارت های ارتباطی دارد. همچنین این فعالیت ها با فراهم آوردن بستری برای تخلیه هیجانی و ابراز وجود خلاقانه مانع از بروز رفتارهای آسیب زا می شوند. در نهایت کارآمدی این برنامه ها مستلزم برنامه ریزی متناسب با نیازهای دانش آموزان و پرهیز از ساختارهای تحمیلی است.

کلیدواژه ها:

برنامه های فرهنگی ، برنامه های هنری ، رشد شخصیت ، دانش آموزان ، معاون پرورشی ، مدرسه