تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر نگرش و رفتار دانش آموزان

آموزش سواد رسانه ای در عصر گسترش شبکه های اجتماعی و رسانه های دیجیتال به یکی از ضرورت های نظام آموزشی تبدیل شده است. دانش آموزان امروز در معرض حجم گسترده ای از پیام های رسانه ای قرار دارند و بدون برخورداری از مهارت تحلیل و ارزیابی محتوا، به راحتی تحت تاثیر نگرش ها، الگوهای رفتاری و ارزش های القا شده از سوی رسانه ها قرار می گیرند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر نگرش و رفتار دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی از نوع مروری تحلیلی است و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای فارسی و انگلیسی تدوین شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش سواد رسانه ای با افزایش قدرت تحلیل، تقویت تفکر انتقادی، کاهش پذیرش منفعلانه پیام ها، ارتقای خودتنظیمی و بهبود تصمیم گیری، بر نگرش و رفتار دانش آموزان اثر مثبت دارد. همچنین این آموزش سبب کاهش آسیب پذیری در برابر تبلیغات، شایعات، کلیشه ها و محتوای ناسالم رسانه ای می شود. در نتیجه، سواد رسانه ای نه تنها یک مهارت شناختی بلکه ابزاری تربیتی برای شکل دهی نگرش مسئولانه و رفتار آگاهانه در دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، نگرش دانش آموزان ، رفتار دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، آموزش و پرورش