تقویت سواد تصمیم گیری با آموزش مهارت های تصمیم گیری و حل مسئله در دانش آموزان

توانایی تصمیم گیری به عنوان یکی از مولفه های کلیدی تفکر انتقادی و سواد عاطفی، نقشی بنیادین در موفقیت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. هدف اصلی این پژوهش، تبیین اهمیت آموزش مهارت های تصمیم گیری، بررسی روش های موثر آموزشی و شناسایی موانع موجود در مسیر پرورش این مهارت در مدارس است. این مطالعه با روش توصیفی-مروری انجام شده و به تحلیل ادبیات موضوع و پژوهش های معتبر داخلی و خارجی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش مستمر مهارت های تصمیم گیری، تاثیر معناداری بر کاهش رفتارهای پرخطر، افزایش خودکنترلی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، رویکردهای آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی و استفاده از فناوری های نوین، کارآمدتر از روش های سنتی شناسایی شدند. نتایج حاصله حاکی از آن است که ادغام این مهارت ها در برنامه درسی رسمی و توانمندسازی معلمان، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای تربیت نسل آینده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های تصمیم گیری ، دانش آموزان ، هوش هیجانی ، مهارت های زندگی ، برنامه درسی