چالش ها و راهکارهای آموزش مبانی فناوری اطلاعات در نظام آموزشی با رویکرد توسعه سواد دیجیتال

هدف این پژوهش، واکاوی جایگاه و چالش های آموزش مبانی فناوری اطلاعات در مدارس با تمرکز بر توسعه سواد دیجیتال دانش آموزان است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری-توصیفی بوده و با استناد به ادبیات نظری و پژوهش های معتبر انجام پذیرفته است. یافته ها نشان می دهند که با وجود گسترش زیرساخت های فناوری در آموزش و پرورش، آموزش فناوری اطلاعات همچنان با چالش هایی نظیر کمبود سخت افزار به روز، محتوای آموزشی غیرکاربردی و ناکافی بودن مهارت های معلمان روبرو است. نتایج حاصله حاکی از آن است که انتقال از رویکرد صرفا ابزاری به رویکرد سواد دیجیتال و یکپارچه سازی فناوری در برنامه درسی، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای تربیت نسلی توانمند در عصر اطلاعات است. در نهایت، پیشنهاد می شود که با بازنگری در محتوای کتاب های درسی و برگزاری دوره های توانمندسازی معلمان، کیفیت آموزش فناوری اطلاعات ارتقا یابد

کلیدواژه ها:

آموزش فناوری اطلاعات ، سواد دیجیتال ، نظام آموزشی ، یکپارچه سازی فناوری ، مهارت های قرن بیست و یکم