سواد رسانه ای کودکان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE02_2058

تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1405

چکیده مقاله:

در دنیای امروز که با سرعت سرسام آوری در حال تحول دیجیتالی است، کودکان از سنین بسیار پایین با حجم عظیمی از اطلاعات و محتواهای رسانه ای در پلتفرم های مختلف روبرو هستند. این مواجهه گسترده، ضرورت آموزش “سواد رسانه ای” را بیش از پیش آشکار می سازد. سواد رسانه ای به معنای توانمندسازی کودکان برای درک، تحلیل، ارزیابی، و در نهایت، تولید آگاهانه محتواست. این مهارت به آن ها کمک می کند تا از مصرف کنندگان منفعل اطلاعات به شهروندانی فعال و مسئول در فضای دیجیتال تبدیل شوند.

نویسندگان