مقاله بازنگری نقش مدرسه در تقویت تاب آوری اجتماعی و سرمایه انسانی نسل آینده

در دنیای معاصر که با تغییرات شتابان فناوری، بحران های نوظهور اجتماعی و پویایی های اقتصادی شناخته می شود، بازتعریف نقش نهادهای آموزشی اهمیت دوچندانی یافته است. مدرسه دیگر صرفا مکانی برای انتقال دانش نظری نیست، بلکه به عنوان کانون اصلی توسعه «سرمایه انسانی» و «تاب آوری اجتماعی» برای نسل آینده شناخته می شود. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی به بررسی نقش بازنگری شده مدارس در مواجهه با چالش های قرن ۲۱ می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که تلفیق آموزش های شناختی با مهارت های نرم، توسعه یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL) و ایجاد محیط های حمایتی در مدارس، زمینه ساز ارتقای تاب آوری دانش آموزان در برابر آسیب های اجتماعی و بحران های زیستی است. همچنین، سرمایه گذاری کیفی بر روی برنامه های درسی متناسب با نیازهای آینده بازار کار، به طور مستقیمی به پویایی اقتصاد و تقویت سرمایه انسانی کشورها کمک می کند. در نهایت، پیشنهادهایی جهت تحول در برنامه ریزی درسی، توانمندسازی معلمان و تعامل پویا میان مدرسه، خانواده و جامعه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، تاب آوری اجتماعی ، سرمایه انسانی ، نسل آینده ، آموزش اجتماعی-عاطفی ، تحول آموزشی.