نقش معاون پرورشی در توسعه سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در میان دانش آموزان مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معاون پرورشی در توسعه سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در میان دانش آموزان مدارس انجام شده است. این پژوهش از نظر روش، کیفی با رویکرد تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای است و اطلاعات موردنیاز از طریق بررسی منابع علمی، مقالات پژوهشی و اسناد مرتبط گردآوری و تحلیل شده است. نتایج پژوهش نشان داد که معاون پرورشی با برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فرهنگی و تربیتی، آموزش مهارت های سواد رسانه ای، ترویج اخلاق دیجیتال، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان، نقش مهمی در کاهش آسیب های ناشی از فضای مجازی ایفا می کند. همچنین، برگزاری کارگاه های آموزشی، تولید محتوای فرهنگی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، ایجاد فضای گفت وگو، مشارکت دادن دانش آموزان در فعالیت های رسانه ای و تقویت همکاری میان مدرسه و خانواده، از مهم ترین راهکارهای ارتقای سواد رسانه ای شناخته شد. یافته ها همچنین بیانگر آن است که توانمندسازی معاونان پرورشی از طریق آموزش های تخصصی، به روزرسانی دانش حرفه ای، توسعه مهارت های مدیریتی و بهره گیری از رویکردهای نوین تربیتی، می تواند اثربخشی برنامه های فرهنگی مدارس را افزایش دهد. در مجموع، توسعه سواد رسانه ای باید به عنوان یکی از اولویت های اساسی فعالیت های پرورشی مدارس مورد توجه قرار گیرد تا زمینه تربیت نسلی آگاه، مسئولیت پذیر، برخوردار از تفکر انتقادی و توانمند در بهره گیری ایمن، اخلاق مدار و هدفمند از فضای مجازی فراهم شود.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، سواد رسانه ای ، تربیت دیجیتال ، فضای مجازی ، دانش آموزان مدارس.