نقش درس کار و فناوری در تقویت مهارت های عملی و خلاقیت دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش درس کار و فناوری در تقویت مهارت های عملی و خلاقیت دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای و مرور پژوهش های پیشین انجام شده است. داده های پژوهش از طریق بررسی مقالات علمی، کتاب ها، اسناد آموزشی و مطالعات مرتبط با آموزش مهارت، خلاقیت، یادگیری تجربی و فناوری گردآوری و با استفاده از استدلال منطقی تحلیل شده اند. یافته ها نشان داد که درس کار و فناوری، با فراهم کردن فرصت های تجربه عملی، طراحی، ساخت، حل مسئله و کار با فناوری، می تواند زمینه مناسبی برای تقویت مهارت های عملی دانش آموزان فراهم کند. همچنین، فعالیت های پروژه محور و مسئله محور این درس، ظرفیت قابل توجهی برای پرورش خلاقیت، استقلال، اعتمادبه نفس، همکاری و توانایی تولید و اصلاح ایده ها دارند. در مجموع، اجرای هدفمند این درس می تواند نقش موثری در پیوند دانش نظری با عمل و تربیت دانش آموزانی خلاق، ماهر و مسئله حل کن داشته باشد.

کلیدواژه ها:

درس کار و فناوری ، مهارت های عملی ، خلاقیت ، دانش آموزان ، یادگیری تجربی ، یادگیری پروژه محور ، حل مسئله.