پرورش مهارت های نرم (تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت) در بستر چالش های آموزش نوین

در عصر تحولات سریع فناوری و تغییرات ساختاری در جوامع، نظام های آموزشی نوین ناگزیرند از روش های سنتی مبتنی بر حفظیات فاصله گرفته و به سمت پرورش مهارت های حیاتی قرن بیست و یکم حرکت کنند. در این میان، مهارت های نرم شامل تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت به عنوان ارکان اصلی توانمندسازی یادگیرندگان شناخته می شوند. این پژوهش/مقاله به بررسی روش های پرورش و ارتقای این مهارت ها در بستر چالش های آموزش نوین (از جمله یادگیری ترکیبی، هوش مصنوعی در آموزش، و کلاس های معکوس) می پردازد.یافته ها نشان می دهد که طراحی چالش های معنادار، فضاسازی برای یادگیری مبتنی بر مسئله (PBL) و تعاملات سازنده گرایانه، بستر مناسبی را برای به کارگیری توامان تفکر انتقادی و خلاقیت فراهم می کند. همچنین، چالش های نوین آموزشی، با تمام پیچیدگی ها و موانع ساختاری خود، در صورت مدیریت صحیح می توانند به فرصت هایی طلایی برای تبدیل دانش آموزان و دانشجویان به متفکرانی مستقل، نوآور و حل کننده های مسلط تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

مهارت های نرم ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، خلاقیت ، آموزش نوین ، یادگیری مبتنی بر چالش.