تحلیل نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در تحول رویکردهای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری

هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل کاربرد فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در فرآیند تدریس و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری است. با ورود به عصر دیجیتال، روش های سنتی آموزشی با چالش های متعددی روبرو شده و نیاز به بازنگری در بستر آموزش احساس می شود. روش تحقیق در این مطالعه به صورت مروری-توصیفی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع معتبر علمی و پایگاه های اطلاعاتی گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی و فناوری های تعاملی در آموزش، منجر به شخصی سازی یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و ارائه بازخوردهای فوری شده است. با این حال، چالش هایی نظیر نابرابری دسترسی به فناوری و مسائل اخلاقی نیز وجود دارد. نتیجه گیری حاصله حاکی از آن است که اگرچه فناوری ابزاری قدرتمند برای بهبود آموزش است، اما موفقیت در این مسیر نیازمند نگاهی نظام مند و توجه به ابعاد انسانی و اخلاقی فناوری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، فناوری اطلاعات ، یادگیری الکترونیک ، شخصی سازی آموزش ، سیستم های مدیریت یادگیری