نقش یادگیری حرفه ای مستمردرارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان در مواجهه با تحولات فناورانه

تحولات شتابان فناوری های نوین، به ویژه گسترش فناوری های دیجیتال و هوش مصنوعی، الزامات جدیدی را برای حرفه معلمی ایجاد کرده است. در چنین شرایطی، یادگیری حرفه ای مستمر می تواند نقش مهمی در به روزرسانی دانش، مهارت ها و شایستگی های حرفه ای معلمان ایفا کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش یادگیری حرفه ای مستمر در ارتقای شایستگی حرفه ای معلمان در مواجهه با تحولات فناورانه انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسناد و منابع علمی مرتبط است. یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیری حرفه ای مستمر، از طریق تقویت سواد دیجیتال، توانایی استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، توسعه مهارت های حل مسئله، افزایش انعطاف پذیری حرفه ای و تقویت نگرش مثبت نسبت به نوآوری، زمینه سازگاری موثرتر معلمان با تغییرات فناورانه را فراهم می کند. همچنین، تداوم یادگیری و دسترسی به فرصت های توسعه حرفه ای می تواند به افزایش خودکارآمدی معلمان و بهبود کیفیت فرایند یاددهی یادگیری منجر شود. یافته ها همچنین بر اهمیت یادگیری مشارکتی، تبادل تجربه میان معلمان و بهره گیری از شبکه های حرفه ای در فرایند توسعه شایستگی های فناورانه تاکید دارند. ازاین رو، سرمایه گذاری هدفمند در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان می تواند ضمن کاهش شکاف مهارتی، ظرفیت نظام آموزشی را برای مواجهه پایدار با تغییرات فناورانه افزایش دهد. بر این اساس، طراحی برنامه های توسعه حرفه ای مستمر و متناسب با نیازهای فناورانه معلمان، ضرورتی اساسی برای ارتقای کیفیت آموزش در عصر دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

یادگیری حرفه ای مستمر ، شایستگی حرفه ای معلمان ، تحولات فناورانه ، سواد دیجیتال ، توسعه حرفه ای