نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی و بازتعریف شایستگی های حرفه ای برای آموزش آینده

چکیده: تحول سریع فناوری های هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با تغییرات اساسی در فرایندهای تدریس، یادگیری و ارزشیابی مواجه ساخته و ضرورت بازتعریف نقش معلمان و شایستگی های حرفه ای آنان را بیش از گذشته آشکار کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی و تبیین شایستگی های حرفه ای موردنیاز برای آموزش آینده انجام شده است. این پژوهش از نظر ماهیت، کیفی با رویکرد تحلیلی و از نظر روش گردآوری داده ها، کتابخانه ای است. اطلاعات موردنیاز از طریق مطالعه کتاب ها، مقالات علمی، پژوهش های معتبر و اسناد مرتبط گردآوری و به روش تحلیل کیفی بررسی شده است. یافته ها نشان داد که نقش معلمان از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری، طراح محیط های آموزشی، تحلیل گر داده های آموزشی و هدایت کننده استفاده آگاهانه از فناوری های هوشمند تغییر یافته است.. در نهایت، توسعه حرفه ای مستمر، بازنگری در برنامه های تربیت معلم و تقویت زیرساخت های آموزشی، از مهم ترین الزامات تحقق آموزش هوشمند و ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت آینده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلمان ، شایستگی های حرفه ای ، آموزش آینده ، توسعه حرفه ای.