بررسی ضربه ناشی از حوادث در محوطه مدارس بر روی دانش آموزان
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس سالانه مهندسی مکانیک
سال انتشار: 1384
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,753
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISME13_306
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1385
چکیده مقاله:
در نظر گرفتن مسایل ایمنی کوچک، باعث روی دادن حوادث بزرگ می شود. موردی که در این مقاله به بررسی آن پرداخته شده آن است که با تحقیقات که از بیمارستان ها صورت گرفت حدود قابل توجهی از مراجعین اورژانس ها، شامل افرادی هستند که دچار زمین خوردن یا افتادن از بلندی شده اند، در ضمن، تحقیقات دیگر از سازمان نوسازی مدارس حاکی از آن بود که درمحوطه سازی اکثر مدارس ایران از بتن یا آسفالت استفاده می شود. با مقایسه این دو مسئله خطری که دانش آمزوا مدارس را تهدید میکند، نمایان شد. در این مقاله سعی شده است تا سر خوردن انسان در هنگام راه رفتن تحلیل شود و اثر ضربه ناشی از سقوط فرد مورد بررسی قرار گیرد. با توجه به مصالح مصرفی در محوطه سازی مدارس در صورت حادثه برای دانش آموزان احتمال ضربه به جمجمه و خون ریزی مغزی محتمل است. لذا با نگاهی تحلیلی به این گونه حوادث سعی شد تا راهکارهای کاهش این حوادث بررسی شود. در این راستا با استفادهاز روش های المان محدود و نرم افزار ANSYS پاشنه کفش مدل شد و پیشنهاد می شود که در فاصله 2.033cm از پاشنه کف تا 3.6632cm از پاشنه با ایجاد زائده های رو به سمت جلو می توان با افزایش اصطکاک تا حد امکان از سر خوردن جلوگیری کرد در ضمن در محوطه مدارس حتی المقدور زمین باری داخل محوطه چمن کاری، یا باماسه پوشانده شود تا ضربه (Dt) وارده به شخص افزایش یافته و در نتیجه نیروی انتقالی کاهش یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهریار استکی
دانشجوی کارشناسی ارشد - سازه - دانشگاه گیلان
رامین استکی
دانشجوی پزشکی ، دانشگاه تهران دانشگاه گیلان، دانشکده فنی- گروه عمران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :