نه گفتن آگاهانه در مدرسه: تقویت توانمندی دانش آموز در برابر آسیب ها

مهارت «نه گفتن» یکی از مهم ترین مولفه های توانمندی فردی و اجتماعی دانش آموزان است که می تواند آنان را در مواجهه با فشار همسالان، موقعیت های پرخطر و رفتارهای آسیب زا یاری کند. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین محیط های تربیتی، نقش اساسی در آموزش این مهارت و تقویت قدرت تصمیم گیری آگاهانه دانش آموزان دارد. نه گفتن آگاهانه صرفا به معنای مخالفت کردن نیست، بلکه شامل توانایی تشخیص موقعیت نامناسب، ارزیابی پیامدها، بیان محترمانه و قاطعانه مخالفت و انتخاب رفتار ایمن است. آموزش هدفمند این مهارت می تواند اعتمادبه نفس، خودکارآمدی، مسئولیت پذیری و استقلال دانش آموزان را افزایش دهد و احتمال تاثیرپذیری آنان از پیشنهادهای ناسالم را کاهش دهد. پژوهش حاضر با تاکید بر اهمیت آموزش مهارت نه گفتن در مدرسه، نقش آن را در افزایش توانمندی دانش آموزان برای مقابله با آسیب های اجتماعی بررسی می کند و بر ضرورت مشارکت خانواده، معلمان و مشاوران در ایجاد محیطی حمایتگر برای یادگیری و تمرین این مهارت تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نه گفتن ، دانش آموزان ، مهارت های زندگی ، پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، خودکارآمدی