نقش هوش مصنوعی در کشف و پرورش استعدادهای پنهان دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کند و زمینه را برای شناسایی و پرورش استعدادهای پنهان دانش آموزان فراهم ساخته است. با توجه به محدودیت روش های سنتی ارزشیابی در شناسایی تمامی توانایی های یادگیرندگان، استفاده از الگوریتم های هوشمند می تواند تحلیل دقیق تری از عملکرد، الگوهای یادگیری و تفاوت های فردی ارائه دهد. هدف این مقاله، بررسی نقش هوش مصنوعی در کشف و پرورش استعدادهای پنهان دانش آموزان و تبیین ظرفیت های آن در بهبود کیفیت آموزش است. پژوهش حاضر از نوع مروری تحلیلی است و با بررسی منابع علمی معتبر داخلی و خارجی، مطالعات منتشرشده در زمینه هوش مصنوعی، تحلیل یادگیری و آموزش شخصی سازی شده مورد تحلیل قرار گرفته اند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی از طریق تحلیل داده های آموزشی، یادگیری ماشین، یادگیری عمیق و تحلیل یادگیری قادرند استعدادهای شناختی، خلاقانه و مهارتی دانش آموزان را با دقت بیشتری نسبت به روش های سنتی شناسایی کنند. همچنین، این فناوری ها با ارائه بازخورد هوشمند، طراحی مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده و حمایت از تصمیم گیری معلمان، نقش موثری در پرورش استعدادهای پنهان دارند. با وجود این، رعایت اصول اخلاقی، حفظ حریم خصوصی، شفافیت الگوریتم ها و کاهش سوگیری داده ها از الزامات استفاده مسئولانه از این فناوری در آموزش است.

کلیدواژه ها:

تحلیل یادگیری ، هوش مصنوعی ، یادگیری عمیق.