آموزش اثربخش بهداشت مدارس با استفاده از بازی، داستان، فناوری های دیجیتال و آموزش همسالان

آموزش بهداشت در مدارس یکی از موثرترین راهکارها برای ارتقای سواد سلامت و نهادینه سازی رفتارهای بهداشتی در کودکان و نوجوانان به شمار می رود. با وجود اهمیت این موضوع، استفاده از روش های سنتی آموزش، در بسیاری از موارد نتوانسته است به تغییر پایدار نگرش و رفتار دانش آموزان منجر شود. هدف از این مقاله، بررسی نقش رویکردهای نوآورانه شامل آموزش مبتنی بر بازی، داستان گویی، فناوری های دیجیتال و آموزش همسالان در افزایش اثربخشی آموزش بهداشت مدارس است. این پژوهش از نوع مروری-تحلیلی بوده و با مطالعه و تحلیل منابع علمی معتبر داخلی و بین المللی منتشرشده در سال های اخیر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری روش های تعاملی و دانش آموزمحور، علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت فراگیران، موجب بهبود یادگیری، تقویت سواد سلامت، افزایش ماندگاری مفاهیم آموزشی و ارتقای رفتارهای بهداشتی در محیط مدرسه می شود. همچنین تلفیق فناوری های نوین آموزشی با روش هایی مانند بازی وارسازی، داستان گویی و آموزش همسالان می تواند محیطی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم کرده و نقش موثری در پیشگیری از بیماری ها، ارتقای سلامت فردی و اجتماعی و توسعه فرهنگ سلامت در مدارس ایفا کند. بر این اساس، استفاده از رویکردهای نوآورانه در برنامه های آموزش بهداشت مدارس، همراه با توانمندسازی معلمان و مراقبان سلامت، می تواند گامی موثر در بهبود کیفیت آموزش و دستیابی به اهداف نظام سلامت و آموزش کشور باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش بهداشت مدارس ، آموزش نوآورانه ، بازی وارسازی ، فناوری های دیجیتال ، آموزش همسالان