چگونه توانستم در روند آموزش درس نقشه کشی،با کمک فناوری های نوین و انجام کارهای عملی؛دانش آموزان را به این درس علاقمند کنم؟

این مقاله با هدف بررسی روش های نوین آموزشی در درس نقشه کشی، با استفاده از فناوری های نوین و کارهای عملی به منظور افزایش انگیزه و علاقمندی دانش آموزان و بهبود عملکرد دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری شامل ۱۵ نفر از دانش آموزان هنرستان کاردانش صیرفیان ناحیه ۴ اصفهان بود. با توجه به چالش های موجود در مباحث تئوریک و کم تحرکی و بی علاقگی دانش آموزان، ابتدا نیازها و علایق آن ها شناسایی شد. سپس با بهره گیری از نرم افزارهای طراحی سه بعدی و برگزاری کارگاه های عملی و پروژه های گروهی در محیط های واقعی، مهارت های عملی دانش آموزان تقویت گردید. داده ها از طریق پرسشنامه، پیش آزمون و پس آزمون جمع آوری شد. نتایج نشان می دهد روش های آموزشی جدید علاقه و انگیزه دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش داده است. ادغام فناوری های نوین و فعالیت های عملی می تواند به بهبود کیفیت آموزش در درس نقشه کشی کمک کند و الگویی مناسب برای آموزش های مشابه ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، پروژه های گروهی ، آموزش نقشه کشی ، کارگاه های عملی ، انگیزه دانش آموزان