طراحی الگوی کاربست هوش مصنوعی در نظام یادگیری هوشمند: فرصت ها، چالش ها و پیامدهای تربیتی

هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین پدیده های عصر دیجیتال، افق های تازه ای را در حوزه آموزش و یادگیری گشوده است. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی کاربست هوش مصنوعی در نظام یادگیری هوشمند و با رویکرد توصیفی-تحلیلی و بهره گیری از مطالعات تطبیقی و اسناد علمی معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که کاربست هوش مصنوعی در نظام های یادگیری شامل چهار بعد اصلی است: زیرساخت فنی و پشتیبانی هوشمند، مدیریت یادگیری و محتوای آموزشی، مولفه های مداخله گر و پیامدهای یادگیری هوشمند. مدل پیشنهادی این پژوهش بر تعامل نظام مند میان چهار بعد یادشده استوار است و می تواند به عنوان الگویی برای سیاست گذاری و برنامه ریزی آموزشی در جهت تحقق یادگیری هوشمند در سطوح مختلف آموزش مورد استفاده قرار گیرد. نتایج پژوهش نشان می دهد که پیاده سازی موفق این الگو نیازمند توجه هم زمان به زیرساخت های فنی، توانمندسازی نیروی انسانی، تدوین چارچوب های اخلاقی و سیاست گذاری مناسب است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری هوشمند ، الگوی کاربست ، تحول دیجیتال ، ارزشیابی هوشمند