بررسی فلسفه تعلیم و تربیت در اسلام مبتنی بر مبانی خداشناختی و دین شناختی

مسئله ای که در پژوهش حاضر نظر بر آن است، عواملی است که بیشترین اثرگذاری بر روی محدوده قلمرو فلسفه تعلیم و تربیت در اسلام را داراست. پژوهش حاضر با هدف آشنایی دانشجو معلمان و معلمان با فلسفه تعلیم و تربیت در اسلام و پی ریزی نظام تربیتی شان، مبتنی بر مبانی بنیادین خدا شناختی و دین شناختی انجام گرفته است.روش پژوهش بررسی اسناد ی بوده؛ بطوری که از اسناد و مدارک رسمی و معتبر بعنوان منبع بهره گرفته شده است، درواقع با استفاده از اسناد و مدارک زمان های پیشین که در کتابخانه ها موجود می باشد و با استناد به منابع علمی و بررسی نظریات نوین، به بررسی و استنباط فلسفه تعلیم و تربیت در اسلام می پردازد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که دین اسلام بیان کننده راه سعادت و هدایت کننده انسان به سوی قرب، حیات طیبه و جامعه صالح است. اسلام آخرین و کامل ترین دین، جاودانه، پاسخگو به همه نیازهای بشری با سازوکار اجتهاد و نظام معیار است؛ لذا برای اینکه ما به نحو احسن استعداد های بالقوه متربیان را به مرتبه فعلیت برسانیم بایستی فرآیند تعلیم و تربیت ما در ساحت دین و بر اساس مبانی آن بنا شود.

کلیدواژه ها:

فلسفه ، تعلیم و تربیت ، اسلامی ، دینی و فلسفی ، مبانی