آثار تربیتی دعا
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوآورانه در علوم تربیتی و آموزش اثر بخش در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPESETE01_139
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1405
چکیده مقاله:
واژه دعا در ادبیات دینی در عین سادگی معنا، یکی از عمیق ترین مفاهیم عرفانی و روانشناختی را داراست. تعریف لغوی: دعا از ریشه دعو و به معنای اینکه انسان به کمک صدا و کلام چیزی را متوجه خود سازد. تعریف اصطلاحی: طلب و درخواست پایین تر از بالاتر برای انجام کاری همراه با خضوع و تضرع می باشد. از بررسی آیات و روایات به دست می آید که اصولا امر خداوند متعال و معصومین علیهم السلام درباره دعا بهترین دلیل اهمیت این موضوع است. قرآن دعا و نیایش را در ابعاد مختلفی مطرح می کند و علاوه بر بیان حقیقت دعا و نقش آن در زندگی انسان، جلوه ای از دعاهای پیامبران وبندگان خالص خود را پیش روی انسان می گذارد تا ازآن الگو بگیرد. به طور کلی در قرآن کریم ادعیه ۱۲ تن از انبیاء ذکر شده است. طلب غفران و هدایت موضوعی است که در همه ادعیه ها تکرار شده است، رعایت ادب و تواضع در تمامی ادعیه های انبیا دیده می شود. در این مقاله سعی شده به آثاروبعد تربیتی دعا پرداخته شود.
نویسندگان
زینب حسینی
کارشناسی ارشد الهیات،گرایش علوم قرآن و حدیث، دبیر آموزش و پرورش استان خراسان رضوی، مشهد