بررسی تاثیر روایت گری آموزشی و قصه گویی در جذاب سازی تدریس و افزایش ماندگاری یادگیری در کلاس درس

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روایت گری آموزشی و قصه گویی در جذاب سازی تدریس و افزایش ماندگاری یادگیری در کلاس درس انجام شده است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع کتابخانه ای و پژوهش های معتبر داخلی و خارجی است. در این پژوهش، نقش روایت گری آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین و اثربخش تدریس در ایجاد انگیزه، جلب توجه، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و تسهیل درک مفاهیم درسی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که ارائه مفاهیم آموزشی در قالب داستان و روایت، به دلیل برخورداری از ساختار منسجم، عناصر هیجانی، تصویرسازی ذهنی و پیوند با تجربه های زیسته یادگیرندگان، می تواند موجب افزایش جذابیت کلاس درس و بهبود کیفیت فرایند یاددهی یادگیری شود. همچنین، نتایج بررسی منابع حاکی از آن است که قصه گویی در آموزش، از طریق سازمان دهی بهتر اطلاعات در ذهن، تقویت حافظه و افزایش ارتباط عاطفی با محتوای درسی، ماندگاری یادگیری را در دانش آموزان افزایش می دهد. افزون بر این، روایت گری آموزشی در ساده سازی مفاهیم پیچیده، رشد مهارت های زبانی، تقویت تفکر انتقادی و بهبود تعامل میان معلم و دانش آموز نیز نقش موثری دارد. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که روایت گری آموزشی و قصه گویی، در صورت به کارگیری آگاهانه و هدفمند، از ظرفیت بالایی برای ارتقای کیفیت تدریس و تثبیت یادگیری برخوردارند و می توانند به عنوان راهبردی موثر در فرایند آموزش مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

روایت گری آموزشی ، قصه گویی ، جذاب سازی تدریس ، ماندگاری یادگیری