نقش فعالیتهای پرورشی در تربیت اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر ، بررسی نقش موثر فعالیت‎‎های پرورشی در شکل گیری رفتارهای اجتماعی مطلوب، مسئولیت پذیری و تعامل سازنده میان دانش آموزان در مقطع ابتدایی می باشد. این مهم با بررسی مبانی نظری و تجارب در مدارس ابتدایی انجام گردیده است. فعالیت های پرورشی فعالیت هایی هستند که دانش آموزان در آنها شرکت می کنند تا استعدادهای فردی و بالقوه آنها آشکار شده و بر توانمندی هایشان افزوده شود. هدف کلیه سیاست ها و برنامه های آموزش و پرورش است که دانش آموزان به کسب علم پرداخته و از نظر شخصیتی، اخلاقی، دینی و اجتماعی نیز پرورش یابند. در این راستا فعالیت های پرورشی در مدارس نیز برای تربیت دانش آموزان انجام می شود و تفکر قالب آن است که این فعالیت ها به تربیت دینی و اخلاقی می انجامد. در نظام آموزشی ایران، تربیت اجتماعی دانش آموزان یکی از اهداف بنیادین آموزش و پرورش محسوب می شود. فعالیتهای پرورشی، از جمله برنامه ها، جشنها، شوراهای دانش آموزی و پروژههای گروهی، مهمترین ابزار برای تحقق این هدف هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، پرورشی ، اجتماعی ، مدارس ، ابتدایی